Meditaciones sobre la enseñanza en filosofía

Authors

Lucas Andino
DOI: https://doi.org/10.18272/USFQPRESS.m104

Keywords:

filosofía, clases, enseñanza, docencia

Synopsis

La clase de filosofía es un espacio impredecible en el que el pensamiento se construye en conjunto, a partir de preguntas, errores, silencios y hallazgos compartidos. Lo que profesores y alumnos hacen es aprender. No hay un guion que se cumpla por completo: cada sesión transforma lo preparado y abre caminos nuevos. Enseñar filosofía no consiste en transmitir contenidos, sino en sostener una conversación que se reinventa constantemente. Escribir sobre la clase es una forma de ordenar la experiencia, de volver sobre lo vivido para comprenderlo y, quizá, mejorar. La filosofía surge allí donde se arriesga pensar en común.

Chapters

  • Manifiesto
  • Introducción
  • La función ordenadora de la filosofía
  • Las transformaciones en la interpretación
  • La opacidad en filosofía
  • La falta de asistencia
  • La persuasión en filosofía
  • La inversión de los roles en una clase
  • La cualidad que permea una clase
  • Sobre los fallos en clase
  • Un espacio seguro en filosofía
  • El abandono en filosofía
  • La broma y la escritura
  • El nivel de dificultad
  • El gobierno de una clase
  • Sobre lo general y lo específico
  • Ofensas
  • Moldear el futuro
  • El inicio de la filosofía
  • La persistencia del inicio
  • La beatitud de la mente y los psicodélicos
  • La agudeza mental
  • El ejercicio de la agudeza mental
  • La lectura del presente
  • La ética como metafísica
  • La fatiga de la educación superior
  • Filosofía y política
  • La igualdad en la pedagogía filosófica
  • La plasticidad cotidiana
  • El inicio de la filosofía
  • La primera clase
  • La inclusión/expulsión en la filosofía
  • La angustia de la virtualidad
  • Lo que se estudia en filosofía
  • El plan de clase y el tiempo de dios
  • El silencio como respuesta
  • Inteligencia artificial y filosofía
  • Los exámenes en filosofía
  • La incapacidad de seguir instrucciones
  • Autocrítica
  • El ánimo en filosofía
  • Enseñar a pensar

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Fragmento

Published

June 3, 2026

Series

Lecturas filosóficas

Categories

Copyright (c) 2026 Lucas Andino

Details about this monograph

ISBN-13 (15)

9789978683521

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